Inicio a la Investigación en Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica
Inicio a la Investigación en Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica
Inicio a la Investigación en Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica
Ficha del curso
Fechas del curso:
21/10/2026 - 21/01/2027
Plazos de inscripción: 21/10/2026 - 21/01/2027
Origen: Actividades SEIMC Core
Categoria/s: Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica
INFORMACIÓN
Fechas (inicio/fin): 21 de octubre - 21 de enero de 2027.
Precio: Inscripción gratuita.
Acreditación:
– Solicitada a la Comisión de Formación Continuada de la Comunidad de Madrid.
– Nº Créditos: Pendiente.
– Profesionales: Formación pendiente de acreditar para las profesiones de Medicina, Farmacia, Enfermería, Biología (esp. Sanitaria); Química (esp. Sanitaria); Bioquímica (esp. Sanitaria).
Dinámica de la actividad:
La actividad consta de 4 módulos, sus contenidos deberán ser realizados de forma secuencial, de manera que la realización de un tema da acceso al siguiente. Una vez consultados todos los contenidos, se debe realizar un test de evaluación y obtener 70% de aciertos para aprobar el examen (2 oportunidades) y la encuesta de satisfacción para obtener el diploma de realización de la actividad formativa, que quedará disponible en su sección personal “Perfil Académico”.
PROGRAMA
Módulo 1 — De la idea a la pregunta
Qué es un proyecto clínico realista y viable
José Molina. H.U. Virgen del Rocío, Sevilla.
Fuentes de ideas de investigación en práctica clínica
José Molina. H.U. Virgen del Rocío, Sevilla.
Criterios FINER y Formulación de preguntas con estructura PICO/PIRT
Alfonso Muriel. Unidad de Bioestadística Clínica. Hospital Universitario Ramón y Cajal (IRYCIS).
Errores frecuentes en el planteamiento de proyectos
Francisco López Medrano. H.U. 12 de Octubre, Madrid.
Módulo 2 — Del diseño a las variables
Tipos básicos de estudios observacionales (cohortes, casos y controles, transversales)
Silvia Carlos Chillerón. Universidad de Navarra, Pamplona.
Relación entre pregunta de investigación y diseño del estudio
Silvia Carlos Chillerón. Universidad de Navarra, Pamplona.
Definición de variables: exposición, resultado, confusores
Javier Martínez Sanz. H.U. Ramón y Cajal, Madrid.
Qué se puede y qué no se puede responder con cada diseño
Javier Martínez Sanz. H.U. Ramón y Cajal, Madrid.
Módulo 3 — Estadística mínima para clínicos
Tipos de variables y su implicación en el análisis
Francisco Arteaga. Profesor Estadística Universidad Católica de Valencia.
Estadística descriptiva básica
Francisco Arteaga. Profesor Estadística Universidad Católica de Valencia.
Qué prueba estadística va con qué tipo de variable y diseño
Guido Corradi. Dpto. de Psicología Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Interpretación de p-valor, intervalo de confianza, OR y RR
Guido Corradi. Dpto. de Psicología Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
Guido Corradi. Dpto. de Psicología Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Módulo 4 — Cómo escribir un abstract o mini-protocolo
Estructura de un abstract científico y de un mini-protocolo
Federico García García. Hospital San Cecilio Granada.
Organización del texto en formato IMRyD o abstract estructurado
Juan Macias. Hospital Universitario Virgen de Valme.
Criterios de claridad, coherencia interna y viabilidad
Juan Macias. Hospital Universitario Virgen de Valme.
Errores frecuentes en la redacción de proyectos iniciales
Federico García García. Hospital San Cecilio Granada.
Una actividad de:
(Vídeo 1) Qué es un proyecto clínico realista y viable
(Vídeo 2) Qué es un proyecto clínico realista y viable
(Vídeo 3) Qué es un proyecto clínico realista y viable
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Fuentes de ideas de investigación en práctica clínica
(Vídeo 2) Fuentes de ideas de investigación en práctica clínica
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Criterios FINER y Formulación de preguntas con estructura PICO/PIRT
(Vídeo 2) Criterios FINER y Formulación de preguntas con estructura PICO/PIRT
(Vídeo 3) Criterios FINER y Formulación de preguntas con estructura PICO/PIRT
(Vídeo 4) Criterios FINER y Formulación de preguntas con estructura PICO/PIRT
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Errores frecuentes en el planteamiento de proyectos
(Vídeo 2) Errores frecuentes en el planteamiento de proyectos
(Vídeo 3) Errores frecuentes en el planteamiento de proyectos
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Tipos básicos de estudios observacionales (cohortes, casos y controles, transversales)
(Vídeo 2) Tipos básicos de estudios observacionales (cohortes, casos y controles, transversales)
(Vídeo 3) Tipos básicos de estudios observacionales (cohortes, casos y controles, transversales)
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Relación entre pregunta de investigación y diseño del estudio
(Vídeo 2) Relación entre pregunta de investigación y diseño del estudio
(Vídeo 3) Relación entre pregunta de investigación y diseño del estudio
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Definición de variables: exposición, resultado, confusores
(Vídeo 2) Definición de variables: exposición, resultado, confusores
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Qué se puede y qué no se puede responder con cada diseño
(Vídeo 2) Qué se puede y qué no se puede responder con cada diseño
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Tipos de variables y su implicación en el análisis
(Vídeo 2) Tipos de variables y su implicación en el análisis
(Vídeo 3) Tipos de variables y su implicación en el análisis
(Vídeo 4) Tipos de variables y su implicación en el análisis
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Estadística descriptiva básica
(Vídeo 2) Estadística descriptiva básica
(Vídeo 3) Estadística descriptiva básica
(Vídeo 4) Estadística descriptiva básica
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Qué prueba estadística va con qué tipo de variable y diseño
(Vídeo 2) Qué prueba estadística va con qué tipo de variable y diseño
(Vídeo 3) Qué prueba estadística va con qué tipo de variable y diseño
(Vídeo 4) Qué prueba estadística va con qué tipo de variable y diseño
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Interpretación de p-valor, intervalo de confianza, OR y RR
(Vídeo 2) Interpretación de p-valor, intervalo de confianza, OR y RR
(Vídeo 3) Interpretación de p-valor, intervalo de confianza, OR y RR
(Vídeo 4) Interpretación de p-valor, intervalo de confianza, OR y RR
(Vídeo 5) Interpretación de p-valor, intervalo de confianza, OR y RR
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
(Vídeo 2) Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
(Vídeo 3) Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
(Vídeo 4) Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
(Vídeo 5) Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
(Vídeo 6) Qué información mínima debe proporcionarse al bioestadístico
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Estructura de un abstract científico y de un mini-protocolo
(Vídeo 2) Estructura de un abstract científico y de un mini-protocolo
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Organización del texto en formato IMRyD o abstract estructurado
(Vídeo 2) Organización del texto en formato IMRyD o abstract estructurado
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Criterios de claridad, coherencia interna y viabilidad
(Vídeo 2) Criterios de claridad, coherencia interna y viabilidad
Bibliografía
Presentación PDF
(Vídeo 1) Errores frecuentes en la redacción de proyectos iniciales
(Vídeo 2) Errores frecuentes en la redacción de proyectos iniciales
Bibliografía
Presentación PDF
Evaluación final
Encuesta de satisfacción